173所日本學(xué)校，35所戒備森嚴(yán)，看到制裁條款，網(wǎng)友坦言放心了！
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發(fā)布 : 03-14
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我國有大大小小3000多所大學(xué)，學(xué)校涉及很多種類，和學(xué)科。一些大城市，走一段路，就能看見一所大學(xué)，很密集。如果平時(shí)留意觀察，會發(fā)現(xiàn)我們身邊，不僅僅有正常的大學(xué)，還有一些，不是很正常的大學(xué)。比如日本學(xué)校，戒備森嚴(yán)，不清楚里面的模樣。對于日本學(xué)校，不少網(wǎng)友頗有微詞。在我們的土地上，有不屬于我們的學(xué)校，還不讓人看，確實(shí)令人不舒服，但也不是沒有應(yīng)對措施。173所日本學(xué)校，35所戒備森嚴(yán)日本人學(xué)校，在國內(nèi)分布很廣，零零散散有173所之多。其中有35所，是明令禁止中國人入內(nèi)，實(shí)行封閉式教學(xué)的。平時(shí)只能看見學(xué)校外面的招牌，和圍墻。里面是什么，在做什么教學(xué)，上課講什么，平時(shí)的活動是什么，我們并不清楚。這樣的學(xué)校，在很多大城市都有，比如上海，杭州，北京等等。他們開放的目的，是為了給在中國工作的日本人子女，提供讀書的機(jī)會。離開國家工作，希望子女能夠在自己國家建設(shè)的學(xué)校里讀書，感受文化，學(xué)習(xí)語言，可以理解，也尊重。我們拿上海日本人學(xué)校為例，這也是目前規(guī)模最大的日本人學(xué)校，也是成立最早的。這里面的教學(xué)，是小學(xué)，初高中一起的，只面對日本學(xué)生開放。會在日本式的教育中，逐步開始適應(yīng)中國的國情和教育環(huán)境。其他地區(qū)的學(xué)校，教學(xué)理念和內(nèi)容，也相差無幾。從教育的角度來看，這就是一所封閉式的學(xué)校。但從其他的角度來看，難免讓人不舒服，在自己的土地上，有嚴(yán)禁我們進(jìn)入的學(xué)校，那怎么保證其安全性呢？這一點(diǎn)，我們考慮到的，相關(guān)部門也考慮到了。雖然學(xué)?？雌饋斫鋫渖瓏?yán)，但并非沒有我們的監(jiān)管。看到制裁條款，網(wǎng)友坦言放心了！過往我們都清楚，想要抹去什么也心里有數(shù)。所以日本人學(xué)校的存在，總是令網(wǎng)友憂心忡忡，擔(dān)心在同一片土地上，有另類的思想存在。這一點(diǎn)，在網(wǎng)友考慮到之前，教育部門也考慮到了。既然在我們的土地上開設(shè)學(xué)校，就要跟其他學(xué)校一樣，接受監(jiān)管。所以，日本人學(xué)校，雖然是全封閉的，但是，是不能隨意開始教學(xué)的。針對這樣的學(xué)校，教育部門，有明確的規(guī)章制度。學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容必須要接受監(jiān)督，允許教學(xué)的內(nèi)容，才可以搬上課堂。其他的教學(xué)內(nèi)容，一概不允許。尤其是違反我們法律，詆毀我們國家的內(nèi)容，是堅(jiān)決不允許教學(xué)的。并且，學(xué)校看起來是封閉學(xué)校，但其實(shí)是不允許獨(dú)自管理的，整個(gè)教學(xué)過程，都是在檢查范圍內(nèi)的。有了這些“緊箍咒”，大家也可以放心一些了。如果是單純的進(jìn)行學(xué)科和語言類的教育，學(xué)習(xí)本土文化，就沒什么好禁錮的。至于不讓參觀這件事情，很多學(xué)校都是禁止參觀的。這個(gè)只能說是學(xué)校的一個(gè)管理模式，普通人不能隨便參觀，但隨時(shí)接受相關(guān)單位的檢查，這就可以了。筆者寄語：科學(xué)無國度，有機(jī)會，希望我們出門在外工作的游子們，也能有機(jī)會，在國外，讀到我們國人設(shè)立的學(xué)校。尤其是一些，出生在國外的學(xué)生，可以有機(jī)會學(xué)習(xí)中國文化，語言，和思想品德。這樣也能夠有機(jī)會，為我們培養(yǎng)更多的人才。至于日本人學(xué)校，只要相關(guān)部門檢查沒有違規(guī)行為，大家也不用過于擔(dān)心。這也是離開家鄉(xiāng)的孩子，學(xué)習(xí)的一種方式。今日話題：你對這件事怎么看？（圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
